Les burlesques
Texte dicté par les GS :
Jeudi 31 janvier, nous avons regardé 3 petits films: Malec forgeron, Charlot fait une cure et Pour épater les poules.
Malec forgeron :
Le monsieur faisait de grosses bêtises : il a cassé une voiture, il a mis de l’huile sur une voiture blanche, aussi sur le cheval blanc. Sur un autre cheval, il a mis une selle avec des ressorts; il s’est brûlé les fesses et ses pieds avec un bout de ferraille chaud alors il a trempé ses fesses et les pieds dans l’eau froide…
Le film « Pour épater les poules » est un film où le personnage principal construit une machine pour rendre les oeufs plus résistants. Il construit sa machine dans la ferme de son oncle. Il fait une démonstration à sa famille et tout se passe bien. Ensuite, il présente son invention aux spécialistes des oeufs pour leur prouver que les oeufs peuvent être plus résistants grâce à cette même machine. Il fait cela pour gagner de l’argent mais la poule qui a pondu l’oeuf pour la démonstration avait picoré de la dynamite. Lorsqu’il l’a frappé sur une enclume pour prouver que l’oeuf était incassable, l’oeuf a explosé en détruisant la machine et la grange.
https://www.youtube.com/watch?v=rtn2TqXTKzs
Nous avons regardé le film « Charlot fait une cure ». Charlot est alcoolique. On l’emmène faire une cure pour moins boire d’alcool. Quand Charlot est dans sa chambre, il y a un monsieur qui lui apporte une malle remplie de bouteilles d’alcool.
Charlot prend peur en voyant la manière extrêmement brutale que le masseur a pour détendre ses patients. Il tente de s’échapper. Il prend place sur le banc pour boire de l’eau de la source mais ne veut pas boire et il verse donc tout dans son chapeau car il n’aime pas cela. Pour que Charlot arrête de boire, un monsieur a demandé au majordome de se débarrasser des bouteilles de vin. Cependant, il jette les bouteilles par la fenêtre et elles atterrissent toutes dans la source. Finalement, tous ceux qui ont bu de cette eau sont devenus alcooliques.
Ces trois films étaient vraiment drôles !
Le marchand de planètes
Jeudi 24 janvier au Skénét’eau à Monéteau; PS MS GS CP CE1
Johnny Roquett et le marchand de planètes
Dicté par les GS : Il y a deux garçons : le premier a un magasin avec beaucoup de planètes et le deuxième a un propulseur.
Le premier montre comment fabriquer des planètes : avec de la poudre aux yeux et un four.
Le marchand a chanté une chanson avec la guitare. Johnny avait aussi un instrument : une guimbarde.
Le marchand de planètes a pris le propulseur, il est parti pour réparer la planète Terre et Johnny Roquett est resté au marché.
Il y avait un harmonica, une guitare, une guitare électrique, une guimbarde, un didjeridoo, plusieurs tambours et tambourins (des planètes)
Histoire résumée par les CP -CE1 :
Le marchand de planètes
Il était une fois, un marchand qui fabriquait des planètes.
Un jour, un explorateur qui s’appelait Johnny Roquett est venu dans le magasin. Il cherche une nouvelle planète parce que la sienne souffrait de pollution !
Le créateur de planètes lui montre comment fabriquer une planète. Mais, Johnny Roquett fait n’importe quoi ! Par exemple, il a sorti sa planète du four trop tôt et il s’est brûlé…
Il l’accroche sur un fil et raconte son aventure.
Il avait pour mission de retrouver les moutons qui habitaient sur l’étoile du berger. Il a atterri sur une planète très dangereuse. Il s’est donc caché dans une grotte pour échapper aux animaux féroces. Il découvre une magnifique princesse, puis un monstre tout vert avec une tête violette qui a voulu l’hypnotiser avec ses tentacules. Johnny lui a coupé des tentacules, puis la tête. Heureusement sa tête a repoussé. Ensuite, il s’est excusé et le monstre lui a proposé de boire du jus d’alien. Ils ont fait connaissance et sont devenus amis.
A la fin de l’histoire, le marchand lui demande « Est-ce que tu as sauvé la princesse ? » Johnny se rend compte qu’il l’a oublié !!!
Ensuite, c’était au tour du marchand de raconter son histoire ! Les hommes coupaient des arbres pour faire de la place pour construire des usines, des parkings, des voitures. Les gens ne pouvaient plus aller cueillir des champignons dans les bois et devaient les acheter en boite de conserve.
Pour finir, le marchand va sur la planète Terre de Johnny Roquett pour la réparer.
https://www.lacompagniejarnicoton.com/le-marchand-de-planetes
concert de Noël
Quelques photos de notre concert :
Chant en commun : Bons baisers de Fort-de-France :
Petite, Moyenne et Grande sections; CE2 CM1 CM2 : La neige sous mes pas
PS MS GS : Mon chalet et Tournent les flocons
GS-CP-CE1 : le chant de la mer puis CP-CE1 : une danse traditionnelle irlandaise
CE2 CM1 CM2 : We wish you a merry Christmas
Merci aux parents pour leur présence, leur attention et leur générosité.
Symboles de la laïcité
Le mardi 18 décembre, nous sommes allés au parc à côté de l’école en compagnie de quelques parents d’élèves.
Mme le maire a fait un discours en l’honneur de la plantation des arbres de la laïcité. Le parc s’appellera le Cytise car c’est le nom d’un des arbres.
Tous les élèves de l’école primaire d’Ormoy ont participé !
Puis, nous sommes retournés dans la cour de l’école. La classe des ce2, Cm1 Cm2 nous a lu des poèmes et des textes en rapport avec la laïcité.
Ensuite, nous avons mangé un goûter offert par la mairie.
Texte écrit par les élèves de Cp et Ce1
Sortie du 20 novembre à Joigny
Mardi 20 novembre, les classes de CP/CE1 et de CE2/CM1/CM2 sont allées à Joigny pour faire une visite guidée sur le thème de l’eau dans la ville.
Nous avons vu une fontaine (qui sert à décorer), une borne à incendie (servant aux pompiers), une borne-fontaine (qui servait à ramener de l’eau chez soi parce qu’il n’y avait pas de robinet avant 1930).
Puis nous avons vu un lavoir qui servait à laver et rincer le linge .
Nous avons commencé la réalisation d’une maquette de ce lavoir le matin même.
Avant, les gens n’avaient pas de douche ni de baignoire pour se laver chez eux ; il y avait un endroit pour se laver en payant : les bains-douches Joviniens.
Après un déjeuner bien mérité, nous sommes allés l’après-midi au village des droits de l’enfant. Nous avons été accueillis à la mairie de Joigny. Il y avait plusieurs ateliers sur les droits que les enfants ont.
Nous avons par exemple le droit de nous exprimer : nous avons pu voter , dans l’atelier de « la mairie », pour des créations en rapport avec un droit.
Nous avons le droit à la culture : dans l’atelier de « la bibliothèque », nous avons eu une petite fiche avec des indices qui servaient à retrouver le bon livre.
Il y avait également d’autres ateliers comme celui de « l’hôpital », car nous avons le droit d’être soignés, ou encore un atelier sur les écoles dans le monde, car nous avons droit à l’éducation.
Texte écrit par les CE2-CM1-CM2
carton plein…
Avec un peu de réflexion, de collaboration, de tâtonnement, nous avons réussi à trouver une nouvelle utilité aux cartons qui allaient être jetés: notre façon de recycler!
On a porté, poussé, on s’est caché… on s’est surtout bien amusé!
Et dans la cour, aussi!
Apprendre en s’amusant à la Cité des sciences
Arrivés sur Paris, nous avons vu la Tour Eiffel. Nous étions très contents de la voir. Elle est splendide et immense!
Après nous avons déposé les grands à l’Assemblée Nationale. Nous sommes passés sur le pont de la Concorde, sur lequel il y avait des statues en or, pour aller de l’autre coté de la Seine.
Ensuite, nous avons vu l’Arc de triomphe au bout des champs Élysées.
Puis, nous avons vu la Madeleine et l’Académie Nationale de Musique.
Dès notre arrivée à la Cité des Sciences, nous avons pique-niqué pour pouvoir faire plein d’activités l’après-midi!!!!
Nous avons commencé par l’exposition « Il était une fois les sciences dans les contes ». Voici les différentes activités auxquelles nous avons participé :
Les trois petits cochons :
Le défi était de construire un mur solide qui résiste au souffle du loup (un ventilateur). Nous avions des fausses briques et des bâtons en mousse à disposition.
Défi réussi !
La maison d’Alice aux pays des merveilles penchait !!
Quand on rentrait dedans, on avait des marques de chaussures pour nous indiquer le chemin. Il y avait une caméra pour se voir. Plus nous étions près de la porte, plus nous étions petits!
Le bowling du goût (Hansel et Gretel)
Il y avait des balles de 5 couleurs, qui correspondent aux saveurs : acide, sucré, amer, salé, umami. Quand une question s’affichait, on devait lancer la balle avec la bonne réponse et un signe apparaissait et indiquait si c’était bon ou non.
Attention, il ne fallait pas lancer les boules au hasard !
Dans l’exposition de Pinocchio, il fallait faire bouger une marionnette. Toutes les parties du corps étaient reliées avec des cordes. Il fallait qu’on tire sur les cordes pour qu’elle bouge ses pieds et ses bras. C’était pas si facile que ça !!
Ali baba et les 40 voleurs :
Le but du jeu était de tirer sur la manette pour lire le mot SESAME. Nous avions trois chances pour écrire ce mot.
Nous avons aimé la forêt du Petit chaperon rouge. Il y avait un faux loup avec des yeux mais c’était des caméras pour observer la forêt. Il y avait des ombres chinoises et une vidéo qui expliquait comment fonctionnent les oreilles, le nez , les yeux et la bouche du loup.
Nous avons regardé un documentaire sur la pollution. Nous avons vu les pourcentages de pollution dans les plus grandes villes du monde. On s’est rendu compte que Paris n’était pas très polluée par rapport à d’autres villes.
Au planétarium, pendant l’attente, nous avons vu des éclipses lunaires et des constellations. C’est le deuxième planétarium au monde qui a 10 vidéos projecteurs en même temps. Ça nous a montré ce que l’on pensait de la Galaxie au Moyen Age. Ils ne connaissaient pas les planètes Saturne et Uranus. Nous avons vu l’explosion de la comète Halley. Le spectacle était superbe et intéressant. Nous avons appris qu’il existe plus d’un million de Galaxies!
Ensuite, nous sommes sortis pour admirer la Géode. C’est une boule énorme ! Elle est formée à partir de 6 433 triangles.
Puis, nous sommes allés visiter l’ Argonaute.
Les audio-guides nous ont appris le nom des objets présents et comment les marins y vivaient. Nous avons vu des lits superposés, les tableaux de commande, la carte de navigation, et même une torpille sortie de son écoutille.
C’est dommage, nous n’avions pas la permission de prendre des photos !
Pour finir, nous avons observé les maquettes d’autres sous-marins. Il y avait quelques activités comme : reconnaître les sons de la mer (dauphin, baleine, sous-marin, bateau) ou regarder dans un télescope!!
Nous avons tous adoré la Cité des sciences !!!
Merci à Mme le maire de nous avoir payé le transport.
PS : Texte écrit et tapé sur ordinateur par les élèves, ce qui explique le délai un peu long de parution de l’article !
Voici quelques photos supplémentaires.
L’escrime bouteille
Pendant plusieurs séances d’Eps, les élèves de cp,ce1 et ce2 ont fait de l’escrime bouteille.
Ils ont appris quelques règles de base et le vocabulaire spécifique de l’escrime :
Les phases du salut :
Terre, puis Ciel
Menton
Coté
La position en garde pour engager le combat
La position fente
Jeu 1,2,3 soleil pour se déplacer en pas chassés!
Ensuite, nous avons fait des combats sous la surveillance de deux arbitres.
Puis, nous avons initié les élèves de Moyenne et Grande section.
Les grands ont su faire preuve de pédagogie et de patience pour expliquer les règles aux élèves de maternelle. Et les petits se sont prêtés au jeu!
Ce fût un moment de partage très agréable et instructif.
PS : Merci aux parents d’avoir fourni les bouteilles!
100 jours d’école
Depuis le début de l’année scolaire, nous comptons les jours d’école.
(C’est une manière détournée de faire de la numération… mais chut c’est un secret!!)
Aujourd’hui, c’est le centième jours d’école!
A cette occasion la maîtresse nous a préparé quelques activités :
Les élèves de Ce1 et Ce2 ont joué au Petit Baccalauréat de Grammaire.
Certains élèves de CP ont préparé 10 groupes de 10 bonbons pour avoir 100 carambars et 100 régal’ads. D’autres ont préparé notre affiche des 100 personnages préférés des élèves de la classe.
Les élèves de CP et CE1 ont relevé le défi de résoudre 100 exercices de mathématiques. Bravo à eux !!
Pour finir la journée, nous avons confectionné de superbes lunettes et mangé un gâteau au chocolat.
